ROBOPARRE.ACTIVIDADES 2025-2026

Durante este curso nuestro centro vuelve a participar con un 77% de participación por parte del claustro de profesores en el programa de robótica CÓDIGO ESCUELA 4.0.Dicho programa radica en la necesidad de preparar al alumnado para una sociedad digitalizada, desarrollando competencias digitales como el pensamiento computacional y la programación, y fomentando vocaciones STEM. El programa busca cerrar la brecha digital, mejorar el nivel académico y equipar a los centros con los recursos y la formación docente necesarios para integrar eficazmente las tecnologías en la enseñanza. 

En las siguientes líneas de este post expondremos cuál es el REA elegido por cada ciclo, una breve información del programa en nuestro cole ,fotos de las sesiones realizadas en solitario y con acompañamiento.

Educación Infantil:

REA:LA GRAN AVENTURA DE LOS COLORES

DESCRIPCIÓN:La Gran Aventura de los Colores es una propuesta educativa donde arte, creatividad y tecnología se unen para despertar la imaginación del alumnado. A través de artistas como Andy Warhol, Joan Miró o Yayoi Kusama entre otros, se invita a explorar los colores, los símbolos y los patrones, mientras se trabajan conceptos de robótica y pensamiento computacional mediante actividades creativas, desenchufadas, con secuenciadores…
Pero no será solo un viaje artístico, también exploraremos el mundo de la robótica y el pensamiento computacional. En algunos momentos incluso nos convertiremos en robots, siguiendo instrucciones paso a paso.
¿Estás listo para dejarte llevar por la magia de los colores, los ritmos del arte y la lógica de la programación?

Primer Ciclo:

REA: LA BÚSQUEDA DEL TESORO PERDIDO

DESCRIPCIÓN:Este REA, diseñado para alumnado de 1º de Primaria, propone una emocionante búsqueda del tesoro en la que Ana y su perro robótico Segurín deben reunir llaves mágicas para abrir el cofre final. A través de robots de suelo como MatataBot o TaleBot y de programaciones básicas en Scratch Jr, el alumnado recrea las distintas partes del cuento. Cada actividad les permite superar un obstáculo, obtener una nueva llave mágica y practicar expresiones de cortesía tanto en español como en inglés, ampliando su vocabulario de forma divertida y significativa.
La propuesta fortalece el pensamiento lógico, la resolución de problemas, la comunicación bilingüe y el trabajo en equipo, integrando narrativa y tecnología en una experiencia inclusiva, motivadora y llena de aventura.

Segundo ciclo:

REA: PLAN DE FUGA

DESCRIPCIÓN:Este REA aborda el tema de las emergencias mediante la creación de rutas de evacuación, calculando distancias y tiempos. A través de Scratch, programarán un avatar que llegue a un punto seguro y lo convertirán en el protagonista de un sencillo videojuego. Con MakeCode y Micro:bit diseñarán una alarma y un podómetro. ¡Una experiencia práctica para aprender sobre seguridad y tecnología!

Tercer Ciclo:

REA: EL PARQUE DE ATRACCIONES PERDIDO EN EL TIEMPO

DESCRIPCIÓN:Este REA, invita a los estudiantes a trabajar en equipos para desarrollar habilidades de orientación espacial, ritmos, control corporal y coordinación espacio-temporal, utilizando pensamiento computacional y robótica. Durante cinco sesiones, realizarán actividades desenchufadas, con secuenciadores, Makey Makey, Scratch, Micro:bit y el robot Cutebot. Al final, habrán completado un puzle del «Parque de atracciones» y creado juegos para disfrutar en el patio. ¡Un reto colaborativo y divertido!